y.takematsu 生徒を日々細かく観察し、
生徒の本音を引き出して
指導をしていると
とても多くのことに気づかされます。
長々と学校で授業を聞いているわりに
得られているものが驚くほど少ない。
ワークや提出物などで
未理解部分が多く残っているのに、
本人はそこに何も感じなくなっている。
「勉強」という概念自体が
間違った方向に大きくズレてしまっており、
いざやる気を出したところで効果が出ない
こういったケースをよく目にします。
【勉強ごっこ】に気付けないと
延々と非効率で効果の上がらない
無意味な勉強法に囚われてしまいます。
授業を理解できているか？
ノートはキチンととれているか？
宿題は丸つけ直しまでしているか？
分からない部分を放置していないか？
もう勉強ごっこは終わりにしよう。
重要なのは【消化不良】をなくすこと。
例えば
勉強を運ゲーだと思っている子。
かくいう自分もそうでした。
このタイプの子は
「あー、おしかった！」
「そっちかー！」
などとよく口にします。
選択肢の個数分の確率で
毎回毎回があて勘勝負！
が、運は平等なので、
テストではいつもの点数に収束します。
まるでギャンブルで負けて
言い訳をしている悲しい大人のよう。。
ギャンブラー勉強からも脱却しよう！
勉強を通して頭の使い方も
一緒に学んでいきたいですね。
頭の使い方は一生涯必要ですし、
その子の真の財産となります。